aller vite en besogne

Que signifie l'expression "aller vite en besogne"

L'expression "aller vite en besogne" signifie agir rapidement sans prendre le temps nécessaire pour réfléchir ou bien faire les choses. Cela peut entraîner des erreurs ou des résultats insatisfaisants. Elle est souvent utilisée pour critiquer quelqu'un qui se précipite dans une tâche sans se soucier des détails ou de la qualité du travail. En somme, cette expression met en garde contre l'impatience et l'imprudence dans l'exécution d'une tâche.

D'oû vient l'expression "aller vite en besogne"

L'expression "aller vite en besogne" trouve ses origines dans le vocabulaire du Moyen Âge. Le terme "besogne" provient du vieux français "besoigne", qui désignait un travail ou une tâche à accomplir. Ce mot lui-même est dérivé du latin "business", qui évoque l'idée d'occupation ou de travail.

Historiquement, l'expression a été utilisée pour mettre en garde contre l'impatience ou la précipitation dans l'exécution d'une tâche. Elle suggère que faire les choses trop rapidement peut conduire à des erreurs ou à des résultats insatisfaisants. Dans le contexte médiéval, le travail était souvent considéré comme sacré et nécessitait une attention particulière et un savoir-faire.

Géographiquement, l'expression est principalement utilisée dans les pays francophones, mais elle a des équivalents dans d'autres langues, indiquant une préoccupation universelle pour la qualité du travail par rapport à la vitesse. L'usage de cette expression a perduré dans le temps, car elle reflète une valeur culturelle partagée sur l'importance de la diligence et de la minutie dans l'accomplissement des tâches.

Exemple.s d'utilisation de l'expression "aller vite en besogne"

Lors d'une réunion, le directeur a rappelé à son équipe de ne pas aller vite en besogne lors de l'élaboration du nouveau projet, afin d'éviter les erreurs.

Dans un débat sur une réforme législative, un intervenant a souligné qu'il était dangereux d'aller vite en besogne sans consulter les experts concernés.

Un professeur a averti ses élèves de ne pas aller vite en besogne en répondant aux questions de l'examen, afin de s'assurer qu'ils avaient bien compris chaque consigne.

Après une première évaluation, le responsable a constaté qu'il ne fallait pas aller vite en besogne pour juger des résultats des tests, car plusieurs facteurs pouvaient influencer les performances.